大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园游戏的价值的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园游戏的价值的解答，让我们一起看看吧。
、游戏促进幼儿身体发展。幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，游戏时让一个发展充满生机和可能的活动。
2、游戏促进幼儿认知发展。人得发展是有阶段性的，学前期是幼儿认知发展的重要时期，游戏对哟额如的认知发展具有重要意义。
3、游戏是儿童身心健康成长过程中不可或缺的营养元素。它不仅具有娱乐的作用，而且能影响儿童在语言、认知、情绪、性格等方面的发展。
1、促进身心发展。
幼儿正处快速成长阶段，需要通过参与活动来促进身体器官和神经系统的发育。而游戏对幼儿就像是阳光给植物提供温度、能量一样，保证幼儿天性不受到压制，满足幼儿身心发展的内在需要。
2、提高认知兴趣。
随着身心快速成长，幼儿对新鲜事物有着极强的好奇心，对周围世界的认知愿望越来越强烈。但幼儿心智发展不够成熟，加上认知能力的限制和认知经验缺乏，如果单纯地通过知识讲解让他们了解大千世界，有很大的局限性。
3、培养注意力。
注意力的集中、稳定是一个人做事成功的前提。心理学、教育学等相关研究表明，由于年龄和身心发育因素，幼儿的注意力还不成熟，其最大特点就是不稳定,容易分散，常常不能根据要求及时将注意力集中在应该注意的事物上，因此幼儿注意力的培养就显得尤为重要。
幼儿园玩游戏的目的是:第一，让孩子们放松一下心情，小朋友太小了，专注力只有五六分钟的时间，长期专注于一件事他们会疲劳。
第二，玩游戏可以开拓孩子们的思维，增长孩子们的见识，拓展孩子们的视野。
第三，玩游戏也能培养孩子们良好的生活习惯，玩儿游戏结束了，一定得把玩具收起来！
因为幼儿可以在游戏当中学习与人怎么相处、怎么合作，特别是可以提高ta的学习能力，幼儿园对于小朋友们来说就是一个小社会，通过玩游戏可以提高ta的交际能力的。
希望我的回答对你有帮助哦😄
幼儿园的教育对象都是3到6岁的小朋友，他们接受新鲜事物的能力有限，所以每天都安排学习任务，可能没有办法完全消化，所以，必要的游戏玩耍就很有必要和意义。
让小朋友们即能学习知识，还能从游戏中得到放松，开拓认识，更好的吸收学习内容！
幼儿园游戏活动的特点：
（1）幼儿具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点。而游戏恰恰能满足幼儿好动、自制力差的特点。
（2）在游戏中，幼儿不仅可以自由地变换动作、姿势，还可以多次重复所感兴趣的动作。游戏还可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要。幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心。
（3）游戏是幼儿主动的自愿参与的活动。能够促进儿童的健康快乐成长。
（4）游戏是在假想的情景中反映周围生活。游戏伴随着愉悦的情绪。
（5）游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。
到此，以上就是小编对于幼儿园游戏的价值的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园游戏的价值的3点解答对大家有用。
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