大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大班课前小游戏的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大班课前小游戏的解答，让我们一起看看吧。
谢谢邀请。
答这个问题，把我拉回到了十几年前，我们家孩子幼儿园大班的时候。
我家孩子大班这个时候学了啥？想想还学了不少东西，我把他大班学的东西分三类来说。
第一类，文化课类。
文化课，我们给他报了一个英语口语班，那个班没啥学，就是一个小姐姐带着孩子们看英文动画片。学这个班的好处是，我发现看动画片就能学英语，除了上这个口语班，我还去卖盗版碟大哥那里，买了很多英文动画片的碟让他看，效果不比去英语口语班差。
认字呢，我们家小朋友喜欢看漫画，尤其是迪士尼系列。我就拿着漫画书指着那些字跟他讲故事，上小学前，还真认识了不少的字。
第二是体育类。
体育类报了一个滑轮班和一个跆拳道班。滑轮班锻炼平衡能力，跆拳道班嘛，锻炼不会被其他小朋友打的能力。
第三是才艺类。
才艺类嘛，在家附近的琴行报了一个钢琴课程。还行，大班的时候，就考过了三级。
我的孩子正在读大班，也就是学前阶段，孩子上大班应该学点什么，说一说我的看法和孩子的实际情况吧!
首先说一下现阶段我的孩子情况，和平行状态下其他幼儿园孩子的情况：
我家孩子
我家孩子就读一家公立幼儿园，从2周岁上幼儿园到现在5.5周岁，整个幼儿园阶段基本以玩为主，幼儿园非常重视孩子习惯的养成，每日孩子的主要活动，用幼儿园的称呼是“工作”，班级里划分出很多区域用于安排孩子的工作内容，比如手工区、科学区、阅读区等，孩子根据自己的爱好选择，从大班开始老师要求孩子定计划，每个区域玩什么，玩多久，按照计划实行工作。
同时，幼儿园还有丰富多彩的文体活动，特别是体能训练，每日清晨都有体能训练，可以说是“摸爬滚打”，各种各样的 训练，然后才开始进入班级开始一天的生活，有动有静，孩子在幼儿园的生活可以说丰富多彩。相对起来，文化课几乎是没有的，书写更是没有。
就我自己知道的情况而言，周边是一些中小型幼儿园，可以说从孩子进幼儿园开始就学习文化知识，算数、拼音都开始学，并且也开始执笔写字，每天还有作业。他们在室内的情况不可知，但是基本都没有草场，孩子早上入园到下午放学，整整一天都是在教室内。
差距：孩子快乐与否很难判断，就目前来说，我家孩子的状况时刚刚开始执笔写字，运算能力在10以内的加减法，而其他幼儿园的孩子已经能达到1000以内的加减法，学习水平的差距是显而易见的，但我始终觉得这是表面的现象，真正决定孩子的还是孩子学习能力的问题，早学不见得就是好事。当然，之前网上的3岁孩子的简历所具备的能力，还是个别现象，与北京、上海等一线城市残酷的幼升小阶段相比，还是尊重孩子的能力发展吧。
大班时，可以从以下四点来进行训练，顺利做好幼小衔接的准备:
一 学习拼音，帮助认字做准备。
孩子到了大班，应该开始接触到拼音，为将来的认知做准备。
在孩子一年级的学习中，有两个难点，第一拼音，第二写字。如果孩子克服这两个困难，那么以后的学习会事半功倍，所以在孩子大班的时候应该对这两方面早做准备。
关于拼音，首先要做的不是让孩子写，而是要让孩子认识，天赋比较好的，引导他们能够根据拼音的拼读规则进行拼读，会拼读就达成目的了。不需要要求孩子去写，写拼音是一年级做的事儿。
二 从讲故事开始，学习跟读。
书读百遍，其义自现，要想让孩子学好语文以及其他科目，就首先得带孩子学会读书，让孩子学会了读书，那么他们也就开始学会了慢慢的理解书中的意思 所有的学习都是从理解开始的。
刚刚开始带领孩子的读书时时，不要急于求成，可以从短小的诗歌开始，刚开始不要要求孩子读的很流利或者会背诵，只需要孩子能够跟在你后面把这首诗读顺了就行了，通过一定时间的训练，慢慢的的他们就能自己读书了。
到此，以上就是小编对于大班课前小游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于大班课前小游戏的1点解答对大家有用。
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